我们是一支全奖团队,这个平台每一页都是我们自己做的
我们和你的孩子走过同一条路:十几岁一个人从中国来新加坡读中学,拿奖学金一路读上来。我们带过的学生,大部分也是从中国来的孩子。他们每年踩的坑,就是这个平台每个模块的来源。
团队带头人:一飞学长
- 2018拿 SM1 奖学金来新加坡,读中正中学
- O · A 水准O 水准、A 水准英语都拿到 A先读哈利·波特,再读本地书,每个词都查;从翻译着写,到直接用英文想
- 南洋初院新加坡数学、物理、化学奥赛三枚银牌
- NUS新加坡国立大学数学系,全额奖学金
- 团队全奖学长学姐团队都是从中国来新加坡读书的往届毕业生;英语、数学、科学,O 水准、A 水准、IGCSE、IB 都带过
这个平台是什么
- 为谁做:在新加坡读中三、中四,要考 SEC(新加坡中考)的中国孩子。
- 先打英语基础:先测出孩子的英语等级,从他的起点每天积累词汇、练阅读、分清近义词、学语法。
- 再对着 SEC 的试卷练:写作卷、阅读卷一部分一部分练,作文一篇一篇批、出报告。
- 数学、物理、化学也在里面:按 SEC 考纲做成孩子能自己学下来的课,看不懂的英文点一下就有中文。
- 家长看得见:微信小程序「鲁明纳狮城助手」,每天学了什么、学了多久、几点在学都在上面。
- 下面的视频一段讲一个部分:按顺序看或者挑最关心的看都行。孩子开通以后,也可以把这些当作每个模块的入门。
每天不压成第二份作业
孩子在学校已经有一整套课业。平台只把最慢、最难、最不能等的事替他排好:每天精读 2 篇、泛读 2 章是必做,写作一篇一篇往前写,语法和数学跟着自己的节奏。
英语备考 · 写作卷:分丢在哪,一块一块练回来
很多孩子英语底子不差,SEC 英语的分数却一直上不去,问他也说不清丢在哪。因为 SEC 英语有自己的答题规矩:写作卷三部分,每一部分考官想看什么、什么样的答案给分,没人告诉过孩子;平时整卷整卷地做,哪块弱、弱在哪还是不知道。所以我们照着试卷的样子,把三部分分开练。
这一集讲了什么
- 照着试卷练:打开「备考 → 英语」,孩子一眼看到写作卷有哪几块、每块多少分、自己练到哪。
- 改错:十几行短文里藏着几处语法错。沿用「英语王国」的讲法,把孩子最容易漏看的错误按类型一节一节讲、练,练熟一类再下一类,最后才做整段。改错丢分往往不是不会,是某类错误孩子根本看不见。
- 情景写作:给一张海报或一段通知,写邮件、报告或演讲稿。先分节讲怎么拆题、每种文体的格式、不同目的用什么语气,再闭卷限时写一整篇,按会考评分标准批,哪里拿分哪里丢分写清楚。
- 议论文:最难、也最拉开差距的一块。历年会考里最有价值的几十道题按主题整理好,每道题配好正反两边的论据,每一边都有新加坡的例子,有名有姓有年份。孩子先看论据,再闭卷写。
- 写完一两天出报告:按会考标准给等级;一段一段看结构;语法错误一条条列出来分好类;再给语言升级的建议。之后几项作业,重写一段、改错句,做完也有反馈。批改都包含在平台里,不另收费。
为什么建议中国孩子写议论文
记叙文要的词汇量太大、容易出一串语法错,议论文有迹可循。可中国孩子写议论文最缺的不是英语,是论据:只会举中国的例子,放在新加坡的考卷上考官看着像编的。论据库就是给孩子的武器库,以后遇到类似的题,拿来就能用。
语法错误是习惯,一篇作文错五处十处,分数很难上 B,只能一篇一篇写、一篇一篇改。改错和情景写作这些「学了就拿得到」的分先拿稳,议论文有了论据、语法改干净,写作卷的分就稳了。
写作卷三部分,分开练
交上去之后,孩子收到的报告
- 等级按会考评分标准
- 卡分点:哪里好,哪里卡住了分
- 结构:一段一段看,哪个例子用错了、该用哪张卡
- 语法急诊全文的语法错误逐条列出来、分好类
- 语言升级同一个意思,怎么写更地道
- 作业重写一段、改错句;交上去再批,看有没有改对
语言升级(示意)
英语备考 · 阅读卷:读懂了,分为什么拿不全
SEC 的阅读卷,很多孩子文章读懂了,分却拿不全。因为阅读卷不只考读没读懂,还考会不会按考官要的方式答:问「作者为什么这样写」,把原文抄上去,意思对,不得分;摘要要把一大段压到八十个词,哪些是要点、怎么换说法,孩子没练过。这些规矩学校不单独教,刷题也只是对答案,所以阅读卷我们也按结构拆开练。
这一集讲了什么
- 三部分分开练:看图表海报的视觉文本、记叙文、非记叙文加摘要,每部分再按题型分节。
- 每节先讲再练:这类题考什么、满分答案长什么样,带着做一遍,再自己练几篇,每一问都有解析,告诉孩子得分点是什么。文章里任何一句话点一下都能查。
- 摘要单独一块:先学找要点,再学换说法,最后练压到字数内。写出来的摘要按要点批,漏了哪一点清清楚楚。
- 最后才做整卷:按考卷出的分部分测验和整卷限时练习,才知道时间怎么分、哪种题先做。
为什么要拆开练
每种题的答法都不一样,混在一起练,孩子永远不知道自己弱的是哪一种。单独练透,拿到的就是「读懂了就该拿到的分」。
阅读卷三部分
摘要怎么练
数学:数学没退步,是卡在英语上
很多中国孩子数学底子比本地同学好,到新加坡反而丢分,家长以为是数学退步了。不是:课本、题目全是英文,hence、show that 这类指令词理解错,整道题做偏;新加坡的数学按步骤给分,中国孩子习惯只写答案,又丢一截。所以我们把 E-Math 和 A-Math 按 SEC 考纲,做成孩子能在平台上自己学下来的课,章节和学校进度一致。
这一集讲了什么
- 拆成小知识点:E-Math 从 Topic 1 到 Topic 17,A-Math 15 章,每章再拆成很多小节。孩子专注的时间有限,小节学得更快、质量更好。
- 讲:每一节有讲义和例题,全英文,和学校考卷一致;不认识的词点开就查,查的是数学语境下的意思。
- 练:每节 4 道填空,难度 L1 到 L2。做错会告诉孩子错在哪,改到全对才能进下一节。
- 测:每学完一块有阶段测验,和 SEC 一个难度。孩子在手机上一步一步写过程,交了马上出分,每一小问按步骤给分,告诉他差在哪一步。
- 初级、高级数学同一套流程,保证学习的质量和效率。
为什么平时就按步骤给分
SEC 数学全是大题,看过程、按步骤给分。平时就这样练,考场上才不会会做却拿不全。一小节十几分钟学完练完,比一口气听一小时扎实。学下来孩子得到两样:英语不再挡在数学前面;每个概念都是自己读懂、练会、测过的,题目怎么变都接得住。
讲义 + 例题
一节一个知识点,例题一步一步写全。
Solve by completing the square.点开:配方法。数学里的术语按数学的意思解释,专门为中国学生做的。
4 道填空,全对才过
错了告诉哪里错,改对为止。
学完一块一张阶段测验
手机上一步一步写过程,交了马上出分,每一小问按步骤给分。
覆盖范围
物理和化学:会算,为什么写不出考官要的那句话
很多中国孩子物理化学在国内学得不错,到新加坡却不敢说自己会:公式记得、计算也行,可考试要用英文写「为什么」,写不出考官要的那句话;题目读慢一点,时间就不够。和数学是同一个问题,卡在语言和表达上。所以综合科学里的物理和化学,我们也按 SEC 考纲做成孩子能自己学的课程,跟着学校进度。
这一集讲了什么
- 每节几分钟,先看现象再学结论:先让孩子猜一猜会发生什么,再动手玩一个小演示,比如拖滑块改变速度看小车怎么跑、图像怎么变,自己看出规律。
- 一张卡、一道例题:要记的定义和公式写清楚;例题自己算,输入答案马上知道对不对;最后一句话提醒这里考试最常丢什么分。
- 全英文,和考试一样:词点一下看中文。
- 讲完练、再测:选择、英文简答、计算题要写过程填单位;阶段测验和单元卷按会考难度,最后还有整卷实战。
为什么不靠背
理科概念靠背是背不牢的,自己看到现象、推出规律才真懂,懂了用英文解释就有话说。很多分丢在少写一个单位、少说一个条件,提前知道考场上就不会犯。学下来英语不再是学理科的门槛,题目怎么变都不怕。
一节课是这样走的
覆盖范围
CEFR:先认识一把尺,看孩子要跨多远
CEFR 是牛津、剑桥用来划分英语学习者能力的标准,从 A1 到 C2 一共六级。进平台之前,先看清孩子站在哪一级、要走到哪一级。
这一集讲了什么
- 六级:A1、A2、B1、B2、C1、C2。A1 是初学者,C2 是母语者的水平。
- 对照一下:B1、B2 大约是国内中考、高考的水平;C1、C2 才是新加坡 SEC 英语的水平。
- 进平台先定级:孩子先做一次词汇测试,大约 10 分钟,测出来的等级决定从哪一级开始学。
- 精读、泛读、语法都按等级给内容:这一级学扎实了,系统再升到下一级。
要跨的不只是单词
从 B 到 C,词汇量、阅读速度、阅读理解和写作,四样都要一起往上走。这是一个不小的跨越,所以要有一条按顺序走的路。
CEFR 六级,和孩子要走的这一段
精读:在故事里记住会考词
耗时最长、也最重要的一块,每天 2 篇。目的是把孩子的词汇量提上来,而且是新加坡考试里真正高频出现的那批词。
这一集讲了什么
- 词从哪来:我们深入研究了新加坡中学的考纲和大量阅读材料,从中筛选出三千个阅读高频词,整理成 Lumina 的会考词库,再自然植入到故事里。
- 每篇 10 个黄词:这些词自然地写进故事里。每本书分章,每章 10 篇。
- 读不懂就点:点一个词,出英文释义和发音;再点中文,出整句的意思。不只黄词,任何词都能查,查过的词进「图鉴」,随时复习。
- 一个词会反复出现:读完做章末练习,错的进错题本,第二天再考;之后这些词还会出现在别的文章和选词填空里。
- 两类阅读材料:Lumina 撰写的新加坡故事(比如《阿公的铁盒》)和改编名著(比如《小王子》),按等级上架。两类都把高频词自然植入,配上复现系统和课后习题:在情境里学词,同时提高阅读速度。
为什么不直接背中文意思
新加坡的考试,考的往往不是单词本身,而是单词在语境里的意思。背「jungle = 丛林」,只是把英语换回了中文系统。
在故事里一遍遍遇见同一个词,孩子读英文时就不再先翻译成中文,而是直接理解。从中文系统换到英语系统,正是 SEC 英语一直在考的能力。
读的时候是这样的(示意)
The plane came down in the middle of a thick jungle. Nobody knew we were there, and the silence was overwhelming.
an area of tropical forest where trees and plants grow very thickly
整句:飞机落在了一片茂密丛林的正中间。
一个黄词,会在这些地方再见到孩子
- 故事里第一次读到
点开看释义、发音、整句中文 - 章末练习
错了进错题本 - 第二天的错题补考
- 后面的文章、选词填空复习
在不同的语境里再遇见
精读书架(按等级开放)
泛读:读得快,也读得准
精读管词汇量,泛读管阅读速度和阅读理解。两块配合起来,孩子认识了大部分词之后,还要读得快、读得准、理解得好,这也是考试常考的能力。
这一集讲了什么
- 都是改编版:原著对 B1 的孩子太难。我们把原著改写成同一级别的词汇,故事不变,孩子读得下去,不会受挫。
- 读和自己同级的书:第一级的孩子能看到 A2、B1 的书,比如 B1 的《金银岛》;除了改编名著,还有真实故事:B1 沙克尔顿的南极求生、B2 卡特发现图坦卡蒙墓、C1 华莱士从新加坡出发的马来群岛考察。书会越来越多。
- 章末考理解,不考单词:每章 3 道理解题,对 2 道就过关;同时记下阅读速度。
- 每天 2 章:和精读一起是每天的必做。不认识的词随时查,查过的词之后会复习。
慢慢就有了读英文书的习惯
在读得懂的书里感受到读原版小说的乐趣,读完一本再一本。读得多,读得快,考场上才有时间把阅读理解答完整。
一章是这样读的
泛读书架(改编版名著 + 真实故事,和孩子同级)
绿野仙踪
金银岛
南极求生记 · 真实故事
巴斯克维尔的猎犬
八十天环游地球
图坦卡蒙的墓 · 真实故事
弗兰肯斯坦
马来群岛自然考察记 · 真实故事
陆续上架
辨析:四个词中文都一样,该选哪个
有一类题,孩子词汇量不小也照样丢分:四个选项翻成中文都差不多,不知道选哪个。写作也一样,句子没有语法错,用词总差一点,读着不像英语。因为背单词时好几个英文词对的是同一个中文,孩子只记住了大概意思,分不清哪个更正式、哪个带感情色彩、哪个只跟某些词搭配。这种差别背不出来,也很少有人专门教。
这一集讲了什么
- 把容易混的词放在一组:讲清楚每个词什么时候用、跟什么搭配、和旁边那个差在哪,配例句,学完马上做题。
- 题目和考场上是同一种判断:问的是「这个空该填哪一个」;答错了告诉孩子没分清的是哪一点。
- 还有三类孩子常错的:短语动词,put up with、put off,后面一个小词变了意思就变了;固定搭配,哪个词跟哪个词放一起才是英语的说法;还有习语谚语。
- 练出来的是用词的精确度:选择题直接拿分;写作里更明显,同一个意思,用对最准确的那个词,文章一下子就地道了。
和精读怎么配合
词汇量是精读管的,用准是辨析管的。写作卷要的是地道的表达,阅读卷问词义也常考在语境里的意思,两块一起走,词才算真的会用。
同一个「明显」,四个词各有各的用法
辨析的板块
语法:英语王国,两条法律管住大部分错误
国内学的语法太长、太繁杂,定语、表语、状语,光名词就难记;新加坡的课堂则默认学生已经掌握——本地孩子从小泡在英语里,靠语感就能写对,初中不再系统地教语法。中国孩子夹在中间:旧术语用不上,课堂又不会从头教。英语王国是我们团队按多年教英语的经验写的一套,专门给在新加坡的中国孩子。
这一集讲了什么
- A、B、C 三档:A 档对应 A1–A2,B 档对应 B1–B2,C 档对应 C1–C2,也就是 SEC。档位跟着精读等级走,学完一档,自动开下一档。
- 闯关学:16 章,两百多关。每关先讲一条简单的法则,再练。
- 两条法律:一个王国只有一个皇上;两个王国之间要有外交官。再复杂的改错题,都逃不出这两条。
- 学法:先认出皇上,再读懂长难句,最后自己写对句子。
对 SEC 有什么用
Paper 1 有专门的 Editing 改错题,难度不小;写作时,一篇 300 到 500 词的作文最容易出一串小语法错。知道错在哪、为什么错、怎么改,慢慢有了意识,低级错误就不再犯了。
新加坡的阅读文章句子长、结构复杂,找得到皇上,长难句也就读得懂。
法律一一个王国,只有一个皇上
wants 和 go 都是动词,一句话里只能有一个皇上。另一个要降级成藩王:前面加 to。want to do、stop doing 这些固定搭配,都是在给后面的动词降级。
法律二两个王国之间,要有外交官
中文里逗号能连起两句话,英语里不行。两个皇上同时出现,要么请外交官 and、but 把两个王国连起来,要么把其中一个降级。
三档独立闯关
每天学什么 + 家长端:孩子学没学,您看得见
家长跟我们说得最多的一句话:孩子说在学,可我不知道他到底学了没有、学了多久。人不在身边,问多了孩子烦,不问又不放心。所以我们从两头一起做:孩子这头,不用自己想今天学什么;家长这头,在微信里看得见每一天。
这一集讲了什么
- 今日任务:打开平台,右下角是今天的任务,固定两样必做,精读两篇、泛读两章,半小时到四十分钟,做完打勾、得积分。语法、辨析这些是选做,有时间就多学。量定得具体又不大,孩子容易坚持,也不会变成第二份作业。
- 积分代表进步:今天多读一篇、多过一关都加分,攒到一定程度升称号;想比一比也有排行榜,我们更希望它是坚持下去的理由,不是压力。
- 家长端小程序:微信里搜「鲁明纳狮城助手」,孩子档案里有个六位配对码,输进去就绑定了,不用孩子操作,也不会打扰他。
- 能看到什么:今天任务做完没有、学了多长时间、具体几点到几点在学、最近七天每天都有;精读、泛读、语法、写作、数学各自到哪了;作文交了没有、报告出了没有。
- 什么设备都能用:手机、电脑、iPad,一个账号进度同步。
家长真正想知道的不是一个分数
家长想知道的是孩子有没有在正常往前走。看得到几点在学、学到哪,心里就有数了;孩子知道父母看得见,也更容易坚持。有家长说,现在不用每天问「学了没有」,母子之间的话反而多了。
本级精读读完、复习过关,升到 B2
示意图,数字只是举例。
鲁明纳狮城助手
示意图,以小程序实际页面为准。
陪跑:一个真正走过这条路的学长学姐
平台把内容和批改都做好了。陪跑解决的是另一件事:孩子一个人在新加坡,需要有人每周带着、盯着、撑着。
这一集讲了什么
- 老师和孩子的经历相匹配:所有老师都是从中国过来的往届优秀毕业生,SEC 和 A 水准都考得很好,很多是新加坡国立大学的在读学长学姐。最熟悉中国孩子怎么学各个学科。
- 帮孩子 stay on track:很多孩子自制力没那么强,家长又不在身边。我们针对孩子制定规划和任务,让他每天坚持把精读、泛读、语法、写作、数学做下去。
- 一般每周一小时:问这一周学得怎么样、遇到什么困难;看孩子在平台上的全部学习内容,做一些考核;讲没理解的内容,指导不会做的反馈作业。
- 榜样和情感支持:老师是真正走过这条路的人,像大哥哥大姐姐一样,陪孩子跨过衔接和 SEC 的难关。
哪些不额外收费,哪些要另外付费
平台里的所有反馈,包括写作精批和数学测验卷批改,都不额外付费。在这之外加学长学姐的一对一课程、学习规划和督学,需要另外付费。适不适合加陪跑,预约晴姐咨询时一起问清楚。
平台里已经包含
- 每天的任务替孩子排好
- 作文精批报告和作业反馈
- 数学 checkpoint 卷逐题批改
- 家长小程序
陪跑另外加
- 学长学姐一对一,一般每周一小时
- 按孩子的目标定规划和每周任务
- 督学,帮孩子坚持下去
每周那一小时,大致这样过
- 先聊这一周学得怎么样,卡在哪里
- 再看平台上这一周的全部学习记录,做一点考核
- 讲透没理解的内容、作文和数学的批改反馈、不会做的作业
- 排好下一周每一科做什么
加晴姐微信,详细了解我们的学习方案
长按二维码识别。已经加过晴姐微信的,直接找她就好。